Italiano [English below]
Alcuni miei studenti universitari (Benedetta Ercolino, Elisa Mancini, Francesca Mastracci e Martina Zunica), d’accordo con la loro Istituzione, quest’anno sono venuti ad Ars Electronica per la prima volta, come corrispondenti di Noema, e poi hanno scritto alcune considerazioni sulle mostre e gli eventi. I loro testi finali sono stati pubblicati nell’n-blog, un progetto di Noema che dal 2005 segue eventi in tutto il mondo, con reportage, interviste, articoli, immagini e video.
I loro articoli sono qui.
Il loro lavoro viene presentato di seguito, attraverso una prospettiva educativa, da Gianna Angelini, che, oltre che vicedirettore di Noema, presiede il loro indirizzo di corso.
Ho seguito il festival di Ars Electronica a Linz in modo piuttosto regolare per diversi anni in passato. Quest’anno invece no. Altri impegni mi hanno tenuto lontana dall’Europa a settembre, sebbene il tema dell’edizione mi sembrasse molto stimolante. Ho avuto delle impressioni dell’andamento del Festival solo dalla stampa, ma, soprattutto, dal resoconto di alcune studentesse del mio corso di Estetica delle Arti Visive di Roma, che hanno attivamente partecipato all’edizione per conto di Noema e del loro docente di Storia dell’Arte Pier Luigi Capucci.
La piccola riflessione che vorrei proporre non è, dunque, di carattere contenutistico, non avendo avuto esperienza diretta di questi in Austria, ma di tipo didattico per un verso, e mediatico, forse, dall’altro.
Some Italian University students of mine (Benedetta Ercolino, Elisa Mancini, Francesca Mastracci and Martina Zunica), in accordance with their Institution, this year have visited Ars Electronica for the first time, as Noema correspondents, and then they have written their considerations about the exhibitions and the events. Their final texts have been published in the n-blog, a project by Noema that since 2005 has been following events worldwide, with reportages, interviews, articles, images and videos.
Their articles are here.
Their work is presented below, through an educational perspective, by Gianna Angelini, who, beyond being Noema vice-editor, is the chair of their course address.
I’ve been at the Ars Electronica Festival in Linz quite regularly for several years in the past. This year, despite the very stimulating topic, I could not be there. I kept me informed by reading the Press and the report of some students of my course in Aesthetics of Visual Arts in Rome. Thanks Pier Luigi Capucci, their teacher of History of Art, they actively participated at the edition on behalf of Noema.
The short reflection I would like to propose here is, therefore, not content-based, having had no direct experience of these contents in Austria, but is about didactic and media issues. I compared what I read on the Press with my students’ articles and I noticed that they focused on very different experiences. I was impressed.
